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2 知心爱人

2 知心爱人 (第2/2页)

朱老师还引导我们阅读。当时学校的课外书极其匮乏,他就用自己的工资给我们买回很多书,诸如《艳阳天》、《钢铁是怎样炼成的》、《野火春风斗古城》之类。他说:“只有不停地阅读,人才能走到更广阔的天地去。”春天的时候,他领着我们去看桃花。他说:“大自然是用来欣赏的,不欣赏,是一种极大的浪费,而浪费是可耻的。”我们“哄”地一声笑开了,跟着他蹦蹦跳跳地走进大自然,农民们稀奇地看着我们,我们也成了风景。
  
  我们爱他的方式很简单:掐一把野地里的花儿,插进他办公桌的玻璃瓶里;送上自家烙的饼,自家包的粽子,悄悄放在他宿舍门口。他总是笑问:“谁又做好事了?谁?”我们摇头,佯装不知,看向他的,是一张张葵花般的笑脸。
  
  初三时朱老师教我们语文,坐在宽敞明亮的教室里,女生有时会悄悄说话,相互间递个小纸条;男生会你打我一下,我掐你一下,互相之间斗个嘴。当你以为朱老师正在黑板上奋笔疾书,无暇顾及后面的学生,庆幸自己调皮捣蛋没被朱老师看到的时候。猛抬头,一双严厉而有洞察力的目光就会像剑一样透过前排的同学向你射来。犯了错的孩子们立刻心慌胆怯,急忙低下头老老实实地坐好,一脸崇拜地把目光投向朱老师,听着他忽高忽低、抑扬顿挫地朗读课文。
  
  “在苍茫的大海上,狂风卷着乌云,在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔”。
  
  这是高尔基的散文诗《海燕之歌》,十分感人,而他的面部表情也是丰富多彩,变化不一,读到兴奋处,他眉开眼笑,手舞足蹈。而读到悲愤激动处,他眉眼低垂,语调委婉。就在这一动一静、一松一弛之间,我们深深感受到语文学科的重要性,也深深地喜欢上我们的朱老师。那种爱是纯洁无瑕的,发自内心深处的师生之爱。甚至个别女同学跑到校长那儿,请求把一堂语文课从四十五分钟延长到一个小时。最后还是朱老师打了圆场,"语文固然重要,可数理化也很重要。哪一项发明创造都离不开理科,学好数理化,走遍天下都不怕,同学们不应该厚此薄彼呀!"听着朱老师甚有道理的提醒点拨,同学们众星拱月般地围绕在他的身边,频频点头,笑意盈盈。
  
  国庆节快到了,班上想给每位老师买些小礼物表达我们的心意,前提是不必太贵,但要贴心,而且要根据每个老师的特点准备。于是班长让同学们各抒己见,我说孙老师有咽炎,我们可以给他准备水杯和咽炎片。当他看到这些的时候感动得有些语塞,而我心里却很高兴。
  
  他总是能游刃有余地处理着和我们的关系,遵守着来而不往非礼也的古训。中秋节我们没能赶上国庆节放假,每个同学都垂头丧气唉声叹气。而他不仅给我们带来了月饼,还有花生、瓜子、糖果等。有个男同学跑过去抱着他说着心里话,我在心里想我要是那个男生该有多好。
  
  单恋的过程循序渐进,也许起初并没有这种感觉,觉得人与人之间是一种友善的关系,当他某一举动感染了你,一个转身的问候,一个擦肩而过的笑容,冥冥之中,你会觉得这样的男人很靠谱,他在自己心中的形象渐渐高大,似乎依附着一种被爱的感觉。
  
  假如有一天朱老师没来,我会很焦虑,担心他家里是不是有事,当他进了学校的大门,看着他高高大大的背影,一直进了学校的办公室,我才放下自己的心情;看见他关心其她女生或者跟女老师谈笑,我心里竟然有些生气。
  
  单恋是一种独特的体验,它既充满了甜蜜的幻想,又充满了苦涩的无奈。在单恋的世界里,我们可以尽情地去想象对方的笑容,去想象对方的声音,去想象对方的一切。我们可以在心中描绘出一幅幅美好的画面,可以在心中编织出一个个美好的故事。但是,当我们抬起头来看向现实时,却发现这一切都只是我们自己的幻想,只是我们自己的世界。
  
  单恋是一种小小的思恋,像轻轻划过指尖的流水,像佛过枝头的微风,有时也像一杯经常续泡的香茶,会变得越来越淡,但它在心里一直存在,就把单相思看作一片白云,让它在天空中缥缈轻柔,虽然距离遥远,但偶尔抬头还能望见它。
  
  中考前几天,我们几个住在一间寝室里的女生,都同时染上了皮肤病,裤裆里奇痒难忍。上课时我们把手插在裤子口袋里使劲抓,下课后我们跑到厕所里脱了裤子抓。我们以为是不经常洗澡造成的,于是在睡觉前用热水泡,谁知道越泡越痒,越痒越抓,抓得皮屑纷飞,抓得血肉模糊。朱老师知道后,告诉我们那叫疥疮。是他到医院给我们买了许多硫磺软膏。我们止痒后,他把自己房间的钥匙给了我,让我们几个离校远的同学睡到他的房间,而他自己则骑着一辆破自行车早出晚归。
  
  我后来考上了如皋师范学校,毕业后分回到桃园中学教书。
  
  我上学时就很喜欢朱老师,很自然地和他谈起了恋爱。
  
  朱老师的家紧靠龙游河,我们那时嫁人的流行语是“宁向南一丈,不向北一尺”,老妈最终不情不愿地说了一句“你是瞎子碰了个热狗屎!”也不反对我和他恋爱。
  
  桃园中学有个校办厂,杨校长兼任厂长,朱老师时任技术员。我们谈恋爱期间,杨校长让朱老师去黄石出差,朱老师提出让我同去,有的老师觉得不合适。校长说:人家快结婚了,没事。我觉得校长就是想给我们一个“聚”的机会,心里十分感激。我们坐火车在武汉转车。天黑到达武汉。
  
  接下来是住宿问题。我心里既忐忑又兴奋,想着能不能住在一起……可是登记住宿的时候,旅社牌子上写着夫妻同住需要结婚证。于是我俩各住分属于男女的大通铺。分别时朱老师千交代万交代,叫我看好自己的东西。
  
  到了目的地,机械厂给我们安排宿舍,我想这次不知能不能同住,但厂里还是安排他住男客房,我住女客房。旅馆很冷清,大部分屋都闲着。我们在那里住了一周。 临走时旅馆服务员问我们是什么关系,我们说是情侣关系,回去就结婚了。大姐模样的服务员一听便说:“嗨,早说的话,我就给你们安排一间屋了?你们也太老实了。”我们一听也觉得后悔,白白多花住宿的钱。回来时我们乘船而归,饱览长江两岸的美景,但我们还是各住各的……
  
  如今四十多年过去了,不过每每回想起黄石之行,我心里总是十分感慨:那个时代多么纯洁啊!
  
  朱老师对我始终如一地好:他不责怪我打扫卫生时的懒惰,不嫌弃我淘米做菜时的无能,不挑剔我人情往来时的自闭。人家是因为一个人,爱上一座城。我是因为一个人,爱上一个村,我对杨庄村的感觉一直很好。
  
  爱,真的是一种神奇的力量。它能让我相信,无论经历多少风雨,生活总归是幸福的。每当我想到你,心情就会不由自主地变得愉悦,仿佛世间所有的烦恼都烟消云散。遇见你,是我这辈子最幸运的事,你就是我生命中的上上签。
  
  谢谢你走进我的世界,让我感受到了爱情的美好与温暖。有了你,我不再羡慕旁人,因为我拥有了这世上最珍贵的你。未来的路,或许会充满挑战,但我会坚定不移地选择你,与你携手同行。我希望我能成为你生命中最重要的牵挂,就像你是我生命中的全部一样。
  
  亲爱的老公,生活不总是一帆风顺,我们也许会遇到坎坷和挑战。但请你相信,无论是在风雨中前行,还是在阳光下漫步,我都是你坚定的伴侣。我愿意与你一起经历生命中的喜怒哀乐,直到时间的尽头。
  
  无论前方路途有多远,有多苦难,我都会紧紧握住你的手,与你并肩前行。因为我相信,只要我们相互依靠,爱的力量就能让我们克服所有困难。
  
  我不需要任何回报,只想陪着你,让你感受到,无论何时何地,我都与你同在。我不追求那些短暂的浪漫,不想给你虚假的承诺。我只希望在你平凡的生活里,能一直陪在你身边。我愿意用我的全部,来守护我们的爱情,用我的行动告诉你,这份感情超越了所有华丽的言辞。我们的默契不需要用言语表达,只需要一个眼神,一个动作,就能感受到对方的心意。
  
  亲爱的老公,愿我的爱能春风化雨,滋润你的心田;愿我的陪伴能如冬日暖阳,温暖你的余生;愿我们的爱情能如璀璨星辰,照亮彼此前行的道路。无论未来如何,你都是我此生不变的爱恋,是我心中永恒的眷恋。
  
  亲爱的老公,你是我人生中的最珍贵的存在。今天我再次向你表达我深深的爱意,希望你能够感受到我内心对你的深情。无论发生什么,我都会一直爱你,永远只爱你一个人。
  
  亲爱的老公,我一直在你的身边,不惧岁月,不惧风雨,和你一起走在人生的路上......
  
  我爱我的工作,虽然多次被调皮的学生气到心口疼,但更多的时候是被学生感动到流泪,更多的时候则是为学生的进步露出欣慰的笑容。我就这样有喜有忧、有苦有甜地教了一届又一届的学生,有的学生做了爸爸、妈妈,孩子又做了我的学生。我们在桃园无根无基,无权无势,但走到外面会有不少人打招呼。人活一辈子求什么呢?不就是社会的认可和尊重吗?能听到一句“张老师好”,夫复何求?
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