1、杨过我学生？
1、杨过我学生？ (第1/2页)PS：这本书正确的打开方式，应该是《诸天从神雕调教赤练仙子开始》。
或者《诸天：神雕开局杨过想叫我爹》。
赤练仙子出场，没这么快，娶妻赤练仙子也会有个过程。
△△△
“人之初，性本善。性相近，习相远……”
清晨，嘉兴南湖畔。
一个小村庄的蒙学学堂内，十来个孩童摇头晃脑地大声朗读。
秦渊背着手踱来踱去，发现哪个小朋友走神，马上一个暴栗奖励过去。
看到小朋友呆蠢的眼神迅速变得清澈，秦渊莫名地有种成就感。
当老师的感觉，还是挺爽的。
秦渊其实是个穿越者。
毕业后，做了几年牛马，有点熬不住，想要考公，努力了几年，终于在奔三的时候成功上了岸。
可惜乐极生悲。
上岸当晚和朋友庆祝，酒喝了一肚，结果睡梦之中呕吐，直接一命呜呼。
幸运的是，死得不够彻底。
魂穿到了此地！
根据他了解到的消息，现在应是南宋理宗绍定年间。
他现在的这具身体，也叫秦渊，年方二十，是村子里的一名蒙学先生。
一个月下来，秦渊已完全接受了现实，也继承了原身的这个工作。
毕竟专业对口。
他前世就读的是某著名985大学中文系，在学校也没摸鱼，差点还保研了。
以他的能力，别的不敢说，在古代教小孩子读书识字，还是没问题的。
他甚至还靠着记忆把《三字经》搬运了出来，作为孩子们的启蒙书籍。
《三字经》的原作者王应麟，也是南宋人。
但这个时候，他估摸着才刚到开蒙的年纪。
对于自己抄袭了他的著作，秦渊毫无负罪感。
半晌过后，秦渊回到讲台，轻轻敲了敲桌面。
“好了，早读就先到这。”
“课间休息两刻，大家可出去活动活动筋骨。”
“但不可跑远，更不可去水边嬉闹，铃声一响，立刻回来，听到没有？”
“听到了，先生！”孩童们齐声应道，一脸兴奋。
“去吧！”秦渊挥了挥手。
孩童们立刻站起身来，像模像样地躬身行了个礼。
而后便迫不及待、却又尽量克制着不发出太大声音地鱼贯而出。
但一离开秦渊视线，他们就变成了一群小野猪，嗷嗷地蹿出了院子。
秦渊摇头失笑，注意力集中在了自己脑海之内。
那里飘浮着一座宫殿虚影。
宫门紧闭，铺满繁复纹路的宫墙之上，无数细密的裂纹如蛛网般纵横交错。
殿门上方匾额处，“玄黄道宫”四字也是暗淡无光。
整座宫殿，都散发这一股破败和寂灭的气息，令人心悸。
穿越后，脑子里就多出了这么个东西。
发现它的存在的同时，秦渊也获知了它的来历。
这是一件诸天至宝，不仅严重受损，且还处于持续崩坏的状态之中。
秦渊有种强烈的预感，一旦它彻底崩坏，自己也必定会小命不保。
好在它是可以修复的。
宫殿之上，悬浮着两颗虚淡的珠子，都差不多核桃大小。
右边的呈白色，气息玄妙，为传道珠。
左边的上黑下黄，是玄黄珠，其气息之玄奥，远在传道珠之上。
传授知识、乃至学生学习所传授知识的过程中，产生的一种神奇能量，融合一丝世界规则之力，可凝聚成传道珠。
至于玄黄珠。
则是在改变重要人物命运、扰乱世界线时，捕获世界本源之力凝聚而成。
其中，传道珠的作用，主要是针对宿主，在伐毛洗髓的同时，还有诸多妙用。
但想修复玄黄道宫，还是得靠玄黄珠。
注意力集中过去，秦渊能清晰地感受到这两颗珠子，目前的凝聚进度。
传道珠：10%
玄黄珠：0%
“教了十个学童一个月，传道珠才10%，照这个进度，还得再教九个月书，才能凝聚出那么一颗。”
“玄黄珠……更是遥遥无期。”
“这速度着实太慢了，搞不好玄黄珠还没成，玄黄道宫就先完蛋了。”
和刚穿越过来的时候相比，玄黄道宫好似又虚淡了那么一点点。
这让秦渊有种强烈的危机感。
如今已是南宋末期，再过几年，金国便会被彻底灭掉，而后蒙古便将挥军南下，于四十多年后覆灭南宋。
若能避免神州陆沉的命运，玄黄珠肯定是大大的有。
哪怕最终还是无力回天，但在这个过程中有所作为，凝聚玄黄珠应该也没问题。
可想要做到这一点，并非易事。
最初，秦渊想的是科举。
不过想到前身读书十几年，连发解试都过不去，秦渊便选择了放弃。
江南之地，科举强人太多。
走科举之路，就算最终中了进士，还得慢慢往上爬，见效实在太慢。
还是得靠传道珠才行。
获得传道珠后，便可提升自身实力。
如果能拥有武侠小说中欧阳锋、黄药师那等五绝高手的实力。
去北边搞搞刺杀，干死一些蒙古的重要人物，想来一样可以凝聚出玄黄珠。
所以，还是得想想办法，多忽悠点村子里的娃儿来读书才行。
比如来这里读书，可免交束脩，甚至不仅不用交束脩，还管一顿餐食。
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