第1026章 暗讽

第1026章 暗讽 (第1/2页)

唐璣好奇道：“老师，那依你之见，这篇文章应该如何下手？”
　　
　　陈凡点了点头道：“刚刚你们做得文章，从技法、文法上来说，其实都已经算是不错的文章了。”
　　
　　“但是想要在会试中脱颖而出，就要给人耳目一新的感觉。”
　　
　　“比如，世人都觉【安天下】是亘古不变的主旨，但在我看来，还可以从另一个角度阐发！”
　　
　　众人全都集中精神、全神贯注看着陈凡。
　　
　　“比如……”陈凡道：“将全文的主旨放在论述孟子与齐王的关系上。”
　　
　　“啊？”
　　
　　“这怎么写？”
　　
　　“这不是背离主旨吗？”
　　
　　一众学生面面相觑，觉得陈凡刚刚这番言论简直是天方夜谭。
　　
　　陈凡却不管他们，而是自顾自道：“安天下之术。不出安齐，安齐之功，须得王用，齐王用之于否，又在天命。写这篇文章的时候，要缩归实地，不作一句敷张，而伤心之意呈露无疑。”
　　
　　陈凡这些话是什么意思呢？
　　
　　简单说来就是，普通人写这篇《天下之民举安》，都是向外铺陈，他们大谈王道宏大、四海苍生，尽情地渲染“一旦齐王任用了孟子，全天下百姓就能太平”，他们会将重点放在“天下之民举安”的结果上。
　　
　　但陈凡却给出了新的解题思路。
　　
　　陈凡主张，不要空谈什么天下万民，而是应该向内收缩，写孟子和齐王这一对君臣纠葛的关系，以此作为全篇的核心。
　　
　　不要歌颂太平，要写孟子离开齐国时的感慨。
　　
　　“天下之民举安”这句话本身就是两个人对话的产物。
　　
　　孟子所有“天下举安”的理想，其实都是寄托在“齐王肯任用自己”这件事上。
　　
　　陈凡给出的思路是，文章回头盯着君臣相得与不相得的矛盾大写特写。
　　
　　因为孟子的王道理想不是凭空降临天下，一下子就四海升平的，前提是要齐王重用他，可齐王到底会不会重用孟子，又不是孟子自己能够掌握的，要看的是天命、机遇和时代背景。
　　
　　一句话概括，理想很丰满，但实现理想的钥匙，攥在别人的手里。
　　
　　至于这篇文章在情感上应该怎么表露才够高级，陈凡也给出了自己的意见。
　　
　　也就是千万不能大段文字嚎啕抒发悲伤、哀叹世道不公。
　　
　　也不能直白地描写“孟子心中何其悲伤遗憾”。
　　
　　文字一定要克制，仅仅如实写清这层现实的矛盾。
　　
　　只要将矛盾摆出来，那种壮志难酬的伤心、怅惘，也就自然而然流露出来了。
　　
　　众人听完，一下子就全都恍然了。
　　
　　为什么刚刚陈凡说，苗世文、唐璣的文章，乡试没有问题，但到了会试却不行了。
　　
　　因为乡试只考你懂不懂经典，把“天下举安”将明白、将通透就能过关。
　　
　　但到了会试，考官更加看重士人的识见和人情世故。
　　
　　这种士大夫对自身命运的思考，从现实角度来说，格局更加深刻，更加能打动人心。
　　
　　见众人都似有所得，陈凡开始布置今天的作业。
　　
　　“各自回去后，以《言不顺，则事不成》为题写一篇文章。”
　　
　　

（本章未完，请点击下一页继续阅读）