第114章 一份惊世骇俗的计划书

第114章 一份惊世骇俗的计划书 (第1/2页)

“让全哈尔滨的人，在冬天，也能吃上新鲜的蔬菜？”
　　
　　周雅云看着女儿那份画得工工整整、甚至还用不同颜色水彩笔标注了重点的“计划书”，又听着这句石破天惊的“豪言壮语”，她感觉自己不是在跟一个五岁的女儿说话，而是在听某个国家农业部的领导做报告。
　　
　　这……这也太异想天开了吧！
　　
　　“念慈啊，”她小心翼翼地措辞，生怕打击到女儿的积极性，“妈妈知道你聪明，也知道你想为家里分忧。但是，这冬天种菜……它不现实啊。”
　　
　　“自古以来，这天寒地冻的，别说是菜了，就是地都冻得跟石头一样硬，怎么可能种出东西来呢？这违背自然规律啊！”
　　
　　“妈，谁说一定要种在地里？”陆念慈神秘一笑。
　　
　　她翻开计划书的第二页，上面画着一张详细得令人发指的设计图。
　　
　　那是一个半圆形的、由木头或竹子作为骨架，外面覆盖着一层透明薄膜的奇怪建筑。
　　
　　“这是什么？”周雅云和陆振国同时凑了过去，好奇地看着那张他们从未见过的设计图。
　　
　　“我叫它‘暖房’。”
　　
　　陆念慈用小手指着图纸，像一个最专业的建筑师，开始为她的两位“客户”讲解起来。
　　
　　“简单来说，就是给蔬菜盖一个透明的房子。”
　　
　　“这个房子的墙壁，要用一种透光的材料来做，比如塑料薄膜，或者玻璃。”
　　
　　“这样一来，白天的阳光就可以透过这层‘墙壁’照进来。”
　　
　　她拿起铅笔，在图纸上画了一个小太阳，和几条代表阳光的射线。
　　
　　“我们都知道阳光是有热量的。这些热量进入‘暖房’后，因为有这层‘墙壁’的阻隔，就很难再散发出去。”
　　
　　“这样，‘暖房’里面的温度就会比外面高很多。就像我们夏天坐在关着窗户的汽车里一样，会感觉特别热。”
　　
　　“我们管这种现象，叫做‘温室效应’。”
　　
　　温室效应？
　　
　　这个在后世连小学生都知道的词汇，在七十年代，却是一个极其陌生和专业的物理学名词。
　　
　　周雅云听得云里雾里，满脸茫然。
　　
　　但陆振国见识不凡，在听到这四个字时，眼神倏地一凛！
　　
　　他好像……在某本内部的科学杂志上，看到过类似的理论！
　　
　　“有了足够的温度，我们再把土地搬进‘暖房’里，给它们浇水，施肥。这样，不就可以在冬天种出新鲜的蔬菜了吗？”
　　
　　陆念慈用最简单、最直白的语言，解释了这个在当时堪称“黑科技”的原理。
　　
　　周雅云依旧是半信半疑。
　　
　　但陆振国的内心，已是惊涛骇浪！
　　
　　他死死地盯着女儿那张稚嫩却又充满了智慧的小脸，又看了看那张画着各种数据和符号、逻辑严密得不像话的设计图。
　　
　　他只觉自己的认知，正被这个五岁女儿一点点打破。
　　
　　这……这真的是一个五岁的孩子能想出来的东西吗？！
　　
　　这种知识，这种逻辑，这种远见……
　　
　　就算是农业大学的教授，恐怕也不过如此吧！
　　
　　“你……这些东西，都是谁教你的？”他艰难地开口，声音因为过度的震惊而变得有些沙哑。
　　
　　来了。
　　
　　又是这个问题。
　　
　　陆念慈心里早有准备。
　　
　　她抬起头，脸上露出了一个无比骄傲和自豪的神情。
　　
　　“是我爸爸！”
　　
　　她再次将这个万能的、也是最无法反驳的理由搬了出来。
　　
　　“我爸爸有很多很多的书！有打仗的、有种地的，还有好多我看不懂的画！”
　　
　　“他说，我们军人的后代，不仅要会保家卫国，更要学会建设祖国！”
　　
　　

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