第 46 章 发展教育

第 46 章 发展教育 (第2/2页)

白鹏飞早有准备：“按去年人口普查，大概百分之二十。但这数字有很大的水分。
　　
　　移民过来的汉人，识字率能到四成；本地原住民，不到百分之一。
　　
　　很多村子，全村找不出一个能写自己名字的。”
　　
　　李佑林沉默了，这个数字比他想的还低。
　　
　　文盲国家，谈什么工业现代化？
　　
　　机器来了没人会开，图纸来了没人能看，连军令都得靠口头传。
　　
　　“夜校要继续办，还要扩大。但光靠工厂不行。三百所小学的计划，必须提前。
　　
　　今年就要建一百所，明年再建两百所。教材、教师、学校不能再拖了。”
　　
　　白鹏飞苦笑：“总统，建学校容易，夯土墙、茅草顶，三个月就能起一间。
　　
　　难的是教师，现在全国小学教师不到三千，按一百所小学算，每所至少需要十个个老师，这就是五百人缺口。明年两百所，缺口更大。”
　　
　　南华现在，有好几所大学，都是从桂省迁移过来的。
　　
　　桂省国立大学，文理并重，改名为了南华国立大学。
　　
　　原桂省医学院为基础，成立了南华医科大学。
　　
　　河内，还有一所法国人修建的河内大学，校舍，实验室、图书馆都是现成的，新成立的南华理工大学，就设置在里面。
　　
　　李佑林想了想，说道：“现在南华理工大学的学校，用不了那么多地方。
　　
　　在这里成立一个师范学院，专门培养教师，搞速成班，先把小学给全面铺开。”
　　
　　白鹏飞眼睛亮了：“这都是个办法，到时候请另外几个学校的老师，轮流去上课。毕竟只培养小学教师，懂得识字，算术和历史就行。”
　　
　　不过李佑林觉得，南华自己这么搞学校，发展肯定很慢，看来得求助老大哥的支援了。
　　
　　第二天，他将大使威尔逊请了过来。
　　
　　除了正事，威尔逊总是一副笑呵呵的样子。
　　
　　他坐下就说：“总统先生，你教育计划我听说了，很有魄力。免费义务教育，这在我国都不容易。”
　　
　　李佑林直接说道：“大使先生，南华现在最缺两样，师资和教材。
　　
　　师资我们可以自己培养，但教材，特别是自然科学、工程技术方面的教材，我们需要参考贵国的标准。
　　
　　另外，我们想派一批学生去美国留学，学成回来当教师、工程师。”
　　
　　威尔逊挑眉：“留学名额，我们可以提供。但总统先生，国会最近在讨论对外援助预算，很多议员质疑，为什么要把钱投在东南亚，而不是集中力量支持孤岛？”
　　
　　李佑林早就料到会有此问，解释道：
　　
　　“大使先生，东番是一个岛，与对面隔着一个海峡，易守难攻，但也容易被封锁，南华不一样。
　　
　　这里有土地，有人口，有资源。如果南华能发展起来，百姓有饭吃、有学上、有工作，生活比北边好，那么北边的百姓会怎么想？
　　
　　边境线可以拦得住军队，可拦不住人心。”
　　
　　他观察威尔逊的表情，继续说道：“教育是最好的投资。孩子从小读我们的课本，说汉语，认汉字，长大自然认同南华。
　　
　　等这批孩子成年，他们就是国家最坚实的根基，这比任何防线都管用。”
　　
　　威尔逊沉思片刻，笑了：“总统先生很会说话。好吧，教育援助项目，我可以推动。
　　
　　我可以打报告，三千万美元，用于南华建校舍、购教材、培训教师。
　　
　　另外，提供五百个公费留学名额，专业由你们定，但学费等各种费用，需要你们自己承担。”
　　
　　“成交。”李佑林伸出手。
　　
　　消息传开，南华国立大学和新建的理工大学沸腾了。
　　
　　布告栏贴出选拔通知，公费留学美国，专业包括机械工程、电气工程、化学工程、医学、农学、经济学。
　　
　　要求年龄二十五岁以下，成绩优异，英语基础好。
　　
　　报名处排起长队，大多是年轻学生，也有少数工厂技术骨干，只要通过考试，就能去。