第5章 “天才”

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轮到伊迪斯的时候，霍顿小姐犹豫了一下，决定测试一下她的认字和算术水平。
　　
　　最后，霍顿小姐在笔记本上写了一行评价：伊迪斯·班纳特小姐，智力超群，远超同龄人水平，建议单独制定教学计划。
　　
　　伊迪斯瞥见那行字的时候，心里暗暗叹了口气。
　　
　　她本来想继续装傻，但班纳特先生那边已经知道她的真实水平了。
　　
　　如果她在家教面前装得太笨，反而会引起更多怀疑。
　　
　　算了，就当是——让这个时代的女性知识分子了解一下人造版“天才儿童”是什么样吧。
　　
　　四月下旬的一个下午，霍顿小姐带玛丽和凯蒂读书。
　　
　　莉迪亚在草地上追蝴蝶，跑得满头是汗，咯咯地笑个不停。
　　
　　布朗小姐在客厅里教简和伊丽莎白弹钢琴，断断续续的琴声透过窗户飘出来。
　　
　　伊迪斯仍然在旁边做她的排水模型。
　　
　　这时班纳特先生走动她的旁边轻轻咳嗽了一声。
　　
　　“伊迪斯，你在做什么？”
　　
　　“玩泥巴。”莉迪亚抢答道。
　　
　　“不是玩泥巴，”伊迪斯认真地说，“我在做一个排水系统的模型，就是我之前跟您和汤普森先生说过的田地排水模型。”
　　
　　班纳特先生明显来了兴趣：“伊迪斯，你给了我更多的惊喜。”
　　
　　“爸爸书房里的书有一本讲农业的，上面有图。”伊迪斯说。
　　
　　这倒是真话，班纳特先生的书房里确实有一本这样的书。
　　
　　自从听大人们谈论朗博恩地产的缺点后，伊迪斯就有了这样的意识。
　　
　　加上上辈子她的家庭也搞过农业排水，伊迪斯对此还是了解一些的。
　　
　　班纳特先生沉默了很长时间。
　　
　　这是她早就想好的说辞——把一切归功于“自己琢磨”和“看爸爸的书”。
　　
　　班纳特先生显然不太相信，但也没有追问。
　　
　　伊迪斯努力让自己看起来天真无邪，“我在书上看到，好的排水系统可以让土地更肥沃，收成更好。我们家是不是可以试试？”
　　
　　总归班纳特先生也不是第一次听从小女儿的建议了，于是他这次也听从了。
　　
　　班纳特太太总是说：班纳特先生真是糊涂了，大人听小孩子的话。
　　
　　不过当朗博恩的所有土地都因此而受益导致大家都来道谢的时候，班纳特太太就说：伊迪斯是天才，非常聪明的天才，这孩子从来不给我增加烦恼。
　　
　　......
　　
　　上了一个月的课程后，霍顿小姐找到了班纳特太太。
　　
　　班纳特太太正在客厅里跟布朗小姐讨论简和伊丽莎白的音乐课程安排，看到霍顿小姐走进来，表情又变得微妙起来。
　　
　　“霍顿小姐，”她放下手里的乐谱，“伊迪斯怎么样？没有给您添麻烦吧？”
　　
　　“恰恰相反，班纳特太太。”霍顿小姐站得笔直，双手交握在身前，表情严肃而诚恳，“我教了二十年的书，从未遇到过像伊迪斯小姐这样的孩子。她在科学方面有着非常罕见的天赋。”
　　
　　班纳特太太眨了眨眼睛：“科学？”
　　
　　

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