第二千九百七十四章 穿越者的最大价值
第二千九百七十四章 穿越者的最大价值 (第2/2页)毕竟只要不是智商足够高的人，都会被他买来的外挂，降智光环给降低智慧。
而这个赵青就是中了降低智慧的光环，做什么事，下意识就说出心里真正想说的话。
听到这些直白的话，赵青内心非常生气。
但是对方说的话，听起来又非常正确。
她刚才那些表现，的确就是一个沙雕。
任何一个穿越者老乡看了，只会嘲笑他，认为她是自不量力。
赵青老老实实接受调侃，接着道：
“我可以帮你造反。”
“那你打算帮我干什么呢？”
“还能干什么？当然是研究科技，研究火器大炮，等待时局变化，就造反冲进皇宫大内，掌握京城。”赵青兴奋地说起自己看到的套路。
闻人升听到这里之后，不由一笑。
造反真要这样简单，就不会有人累死也不成功了。
刘邦：只用了七年，还是有点慢了。
刘邦能成功，得益于秦朝搞的那一套是增压阀，以至于刘邦不需要给出额外的利益：土地、财富等等收买底层人，只要废除那些严刑酷法就行了。
就能将大量底层人带到他这一边来。
进而七年席卷天下。
秦朝压制得有多凶残，刘邦得到的助力，反弹的就有多猛。
而现在这个局面，却不是对方说的那样简单。
因为现在属于人口内部爆炸。
土地兼并，加上财富不流动，导致百姓毫无自救的办法，只能原地造反一条路。
这里也有路引制，禁止普通人随便迁徙到城里。
只能一辈子困在土地上。
除非通过科举考出去。
“还有了？”闻人升继续问道。
赵青顿时眼神一亮，她赶紧接着说道：
“我还可以帮助你管理这些手下，建立一套新的管理体系。”
“我可是学过企业管理的。”
“哦，那你想怎么帮我呢？”
赵青想了一下说道：“首先设立两个副手，一个管人事，一个管财物。”
“再设立一个技术部门，专门研究火器。”
“再设立一个外务部门，四处查看情报。”
“最后我来做总经理，统管他们，你只要等着事成当皇帝就行。”
闻人升大笑没有。
他接着道：“你说要设立技术部门，那你懂得什么技术吗？”
“你如何保证手下们不忽悠你，不是骗取预算？”
听到这里，赵青一愣。
她仔细想一想。
突然发现，她既不会造火药，也不会搞肥皂。
玻璃什么的，只是知道需要高温，需要有高炉才行。
但是具体怎么做到的，那些细节她压根也不懂。
最多是知道靠油脂加草木灰。
但彼此之间，怎么混合，怎么萃取，怎么凝结，她完全不懂。
其实有些作者是详细查过资料，做过功课，并且写出来的。
然而她看这些情节时，只会说人家写的水，于是直接跳跃过去了，只关心女主与男主间的甜甜恋爱。
于是她脑子里就什么也没有剩下。
她却是不知道，真要是穿越，想要做出一个普通的现代产品，都涉及到一个庞大的工业体系。
就像一个螺丝，后面就牵扯到钢铁、冶炼、铁路运输、矿场……
靠一个人想要完成现代工业的一点点内容，就只有一个办法。
先自己用30年的时间，教育出一批现代人出来。
10年一代的教育。
迭代3次，第一次教授30人，30人再教育900人，900人再教授27000人。
如此一来，30年之后，她就有了一个镇子规模的现代人。
然而在一个封建王朝里，教授现代内容，那可是大逆不道，是作死的典范。
那些浅薄的电视剧，穿越剧和，对这些东西从来不说。
一旦那些东西泄漏出去，而它几乎是百分百会泄漏的。
因为人心不一样。
有些人会觉得告发她就能换来高官厚禄，自然就会选择告发。
根本不会在乎她的恩情。
因此她很可能几个月就完蛋了。
这显然不能够帮助到对方。
既然不能帮助他做出任何有效的事情，那她在对方眼中，就只能是一个愚蠢的家伙了。
总而言之，经过一番思考，赵青突然发现了一个事实：那就是她自己什么也不会。
这就搞笑了。
不过还是闻人升告诉了她的真正价值所在。
“其实任何一个现代穿越者，最大的价值，就是当老师。”
“九年教育，你们现在脑子里忘记的那些内容，才是你们最大的财富。”
“用你们的思想和知识，去教育孩子们好了。”
“筛选出聪明的孩子，能接受现代内容的孩子们。”
“他们就能在长大后，逐渐实现你们想要现代生活。”
可是我不想要现代生活，我想当太后啊……
赵青无奈地想着。
然而没办法，现在是对方做主，掌控局势。
于是，她随后就去找到一些孩子，接着在帐房的帮助下，建立了一个教室。
学习内容，其实就是普通汉语拼音，还有通常的数学知识。
有一个通用的语言是非常重要的。
只有它才能让人们顺利地交流，一些通用想法。
比如说“人人都是平等的，人人都应该有权活着，并且活得更好。”
“没有人有权立强迫别人卖命。”
“如果那样做，就是错误的。”
这些东西算是大逆不道。
但却是一个现代人重要的人格组成部分。
这也是现代人能够研究科技的重要组成部分。
必须有这些东西，才能有后来的现代工业技术。
没有这些东西，一个满脑子封建的人，满脑子封建规矩的人，那是不可能掌握现代科技的。
最典型的局限就是这些封建之人，他们在做任何事的时候，都不考虑科学，只考虑上司、关系、还有银子。
这就导致了建立起来的工业，大有局限性。
赵青很快开始了教学。
她发现教孩子其实真的很简单。
从基础的语文数学，开始教授他们。
当然很多人听不懂。
然而掌握了定义权就很简单。
那就是按照闻人升的说法，进行筛选。
这个小孩不聪明，学不会，那就换下一个。
总是有聪明人的。
要知道有人的智商就是很高。
只要你讲的有逻辑，不是谎言，他或者她就可以自行学会和理解。
他们有一种能力，能迅速将语言和现实物质联系在一起，在脑海中建立相关正确的映射。
不像笨蛋小孩子，怎么想也想不明白。