第二十二章 星河共赴处，梦想向远方
第二十二章 星河共赴处，梦想向远方 (第1/2页)十月的肯尼亚内罗毕，雨季的尾巴带着最后一丝湿润，将“中非友谊学校”的草坪染得愈发翠绿。校园里的公告栏前挤满了孩子，一张张色彩鲜艳的作品贴满了整个展板——有剪纸的福字与长颈鹿、木雕的小摆件、科学实验记录册，还有用中英双语写的短文，这是“启智班”孩子们一个月来的课堂成果展，也是他们用双手与文字编织的梦想答卷。
妞妞拉着卡玛的手，在展板前慢慢走着，目光停在一张《我的梦想》短文上。“你看，这是阿米娜写的！”妞妞轻声念道，“‘我想当一名护士，因为中国志愿者姐姐教会我如何照顾生病的人。我要在草原上建一所小医院，让奶奶这样的老人不用再走很远的路看病。’”
卡玛笑着点头：“阿米娜每天都在练**扎伤口，上次卓玛不小心擦伤了手，她很快就处理好了，比学校的校医还熟练呢！”
不远处，卓玛正指着自己的科学实验记录册，给几个非洲孩子讲解“种子发芽”的过程。“你们看，这颗向日葵籽是妞妞从中国带来的，它比肯尼亚的向日葵籽发芽慢两天，但长出的叶子更宽，”卓玛指着记录册上的照片，“王老师说，这是因为不同地方的种子适应环境的能力不一样，就像我们来自不同国家，但都能在这所学校里快乐成长。”
孩子们听得入了迷，纷纷围在记录册旁，七嘴八舌地提问：“那中国的向日葵会开什么样的花？”“我们能把向日葵籽寄到中国，让中国的孩子种吗？”
卓玛一一回答着，脸上满是骄傲。她想起一个月前刚上科学课时，自己连显微镜都不会用，是王老师手把手教她调焦距、观察细胞；现在的她，不仅能独立完成实验，还能把知识分享给其他同学——这就是“启智班”带给她的成长，让她从胆怯变得自信，从懵懂变得通透。
成果展的最后，念菲和当地教师一起，为表现优秀的孩子颁发了“文化小使者”证书。当妞妞接过证书时，念菲笑着说：“妞妞，你的英语短文《中非友谊的向日葵》写得特别好，我们已经把它收录到‘全球教育公益平台’的优秀作文栏里，全世界的孩子都能看到你的故事。”
妞妞惊讶地睁大了眼睛：“真的吗？那我可以把卡玛和阿米娜的故事也写进去吗？我想让更多人知道，非洲的孩子也有很棒的梦想。”
“当然可以！”念菲点点头，“平台还开设了‘梦想信箱’，你可以鼓励更多孩子把自己的梦想写下来，寄到信箱里，我们会挑选优秀的梦想故事，邀请作者参加明年的‘国际青少年梦想论坛’。”
当天下午，妞妞就带着几个孩子，在教室里写起了梦想故事。卡玛写了《我和中国朋友的草原约定》，讲述他想和张强一起保护草原动物的计划；阿米娜写了《小医院的梦》，画出了她想象中草原医院的样子；妞妞则写了《跨越山海的向日葵》，把云南的向日葵田和肯尼亚的草原串联起来，字里行间满是对友谊与梦想的期待。
夕阳透过窗户，洒在孩子们认真的脸庞上，也洒在一张张写满梦想的纸上。这些稚嫩的文字与图画，就像一颗颗饱满的种子，终将在教育与友谊的滋养下，长成参天大树。
第二节十一月的访：村庄里的文化交融
十一月的马赛马拉草原，草色渐渐泛黄，却迎来了最热闹的季节——“中非友谊学校”组织中国孩子走进当地村庄，开展“文化互访”活动。妞妞、卓玛、张强跟着卡玛和阿米娜，背着装满礼物的背包，沿着草原小路，向卡玛家所在的马赛村庄走去。
“我们马赛人欢迎客人时，会跳传统的‘战舞’，还会给客人戴上红色的珠链，”卡玛一边走，一边给中国孩子介绍，“我爸爸是村庄的长老，他会教你们说马赛语，还会带你们看我们的传统木屋。”
卓玛好奇地问：“马赛人的木屋是用什么做的？和我们云南的竹楼一样吗？”
“不一样哦！”卡玛笑着说，“我们的木屋是用树枝和泥土搭建的，屋顶盖着茅草，冬天特别暖和。我家的木屋旁边还有一个小院子，妈妈在院子里种了蔬菜，还养了几只鸡，你们可以和我一起喂鸡。”
走了大约一个小时，村庄渐渐出现在眼前。远远望去，一个个圆形的茅草屋错落有致地分布在草原上，红色的马赛族披风在风中飘动，像一团团燃烧的火焰。村口，十几个马赛人正跳着欢快的“战舞”，男人们踩着整齐的步伐，嘴里发出响亮的呼喊，女人们则拿着珠链，笑着迎接远道而来的客人。
卡玛的爸爸走上前，给每个中国孩子戴上一条红色的珠链，用不太流利的英语说：“欢迎你们来到我们的村庄，希望你们能在这里感受到马赛族的热情与文化。”
妞妞连忙用刚学的马赛语说：“谢谢！我们很开心能来这里，想向你们学习马赛族的文化。”
卡玛的爸爸惊讶地睁大了眼睛，随即露出了欣慰的笑容：“你说得真好！看来卡玛教了你不少马赛语。”
在卡玛家的木屋前，卡玛的妈妈已经准备好了丰盛的食物——烤玉米、煮土豆，还有用羊奶做的奶茶。“这是我们马赛族最常吃的食物，”卡玛的妈妈笑着说，“虽然不如中国的饺子好吃，但都是我亲手做的，希望你们能喜欢。”
张强拿起一根烤玉米，咬了一口，香甜的味道在嘴里散开：“太好吃了！比我们学校食堂的玉米还甜。阿姨，您能教我们怎么做烤玉米吗？我想回家做给爸爸妈妈吃。”
卡玛的妈妈点点头，带着孩子们来到院子里的火堆旁，教他们如何把玉米串在木棍上，如何控制火候。妞妞和卓玛学得很认真，虽然手上沾了不少灰，但脸上满是笑容。“原来烤玉米还有这么多技巧，”卓玛说，“以后我可以在云南的向日葵田里，烤玉米给卡玛吃。”
下午，孩子们跟着卡玛的爸爸，在村庄里参观。他们看到马赛妇女坐在院子里编织珠链，手指灵活地穿梭在彩色的珠子间；看到男人们在草原上放牧，牛羊成群结队地走过，像一片移动的云彩；还看到村庄的孩子们在空地上玩耍，用树枝做的玩具枪互相追逐打闹。
“我们马赛族的孩子，从小就会放牛、骑马，”卡玛指着一个正在骑马的小男孩说，“我五岁的时候，爸爸就教我骑马了，现在我能骑着马在草原上跑很远。张强，明天我带你骑马好不好？我们可以一起去看草原上的斑马。”
张强兴奋地拍手：“好啊好啊！我还从来没有骑过马，我要把骑马的样子拍下来，发给北京的陈默老师看。”
傍晚，村庄里举行了篝火晚会。马赛人围着篝火，唱起了传统的歌谣，妞妞和卓玛也跟着学，虽然听不懂歌词，但跟着旋律轻轻哼唱。卡玛和张强则跟着男人们跳“战舞”，两人学着马赛人的样子，抬起膝盖，挥舞着手臂，引得大家阵阵欢笑。
阿米娜拉着妞妞的手，坐在篝火旁，轻声说：“妞妞，我从来没有见过像你们这么好的朋友。以前我觉得，中国离我们很远，中国的孩子和我们不一样；现在我知道，我们都有一样的梦想，都想让家乡变得更好。”
妞妞点点头，从背包里拿出一个剪纸的向日葵，递给阿米娜：“这是我特意为你剪的，上面有你的名字。不管我们以后在哪里，看到它，就像看到彼此一样。”
阿米娜接过剪纸，小心翼翼地放进怀里，眼里闪着泪光：“我会把它好好保存，等你下次来，我给你看我种的向日葵，是用你送的种子种的。”
篝火的光芒映着孩子们的笑脸，也映着草原上的星空。这一刻，语言不再是障碍，文化不再是距离，只有友谊与温暖，在篝火旁静静流淌。
第三节十二月的寄：冬日里的温暖约定
十二月的北京，寒风呼啸，却挡不住“全球教育公益平台”办公室里的温暖。工作人员们正忙着整理来自世界各地的“梦想信箱”信件，厚厚的信封堆成了小山，每一封都装着孩子对未来的期待。
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